{"id":28817,"date":"2023-02-27T11:57:49","date_gmt":"2023-02-27T16:57:49","guid":{"rendered":"https:\/\/faacademy.org\/foire-aux-questions\/"},"modified":"2023-02-28T07:14:53","modified_gmt":"2023-02-28T12:14:53","slug":"foire-aux-questions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/faacademy.org\/fr\/foire-aux-questions\/","title":{"rendered":"Foire aux Questions"},"content":{"rendered":"\t\t
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Foire aux questions<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Connaitre The French American Academy <\/strong><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dans cette section, nous r\u00e9pondons aux Questions Fr\u00e9quentes li\u00e9es aux admissions, \u00e0 la vie scolaire, aux frais de scolarit\u00e9, \u00e0 la communaut\u00e9 et au Covid 19.<\/span><\/p>\n

Contactez-nous si vous avez d’autres questions auxquelles nous n’avons pas r\u00e9pondues ci-dessous dans notre FAQ.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNous contacter<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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FAQ<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le processus d’admission comprend 3 \u00e9tapes :<\/span><\/p>\n

1. Candidature en ligne (frais de candidature 140 $) <\/span><\/p>\n

2. Entretien d’admission (avec les parents\/tuteurs et l’enfant) <\/span><\/p>\n

3. Notification de d\u00e9cision<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Pour ceux qui postulent entre septembre et f\u00e9vrier (pour l’ann\u00e9e scolaire suivante), les d\u00e9cisions d’admission sont toutes envoy\u00e9es fin f\u00e9vrier. Pour les candidatures re\u00e7ues en mars ou plus tard, les \u00e9tudiants sont accept\u00e9s au fur et \u00e0 mesure des places disponibles.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Oui, nous acceptons les candidatures en cours d’ann\u00e9e en fonction du nombre d’\u00e9tudiants dans la classe.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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2,5 ans est l’\u00e2ge minimum pour entrer en Toute Petite Section. Les \u00e9l\u00e8ves qui ont 2,5 ans pendant l’ann\u00e9e scolaire peuvent commencer le jour de leur anniversaire, dans la mesure des places disponibles.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Nous suivons la date limite fran\u00e7aise, qui est le 31 d\u00e9cembre. Par exemple, si votre enfant est n\u00e9 en novembre 2019, il commencera en PK-3 en septembre 2022.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Jersey City Campus:<\/strong> De la Toute Petite Question \u00e0<\/span> la 4\u00e8me.
\nEnglewood campus:<\/strong> De la Toute Petite Section au CM2.
\n*Nous avons une navette pour les coll\u00e9giens entre le campus d’Englewood et celui de Jersey City campus le matin et l’apr\u00e9s-midi.
\nHoboken Campus:<\/strong> De la Toute Petite Section \u00e0<\/span> la Moyenne Section.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Voici les frais de scolarit\u00e9<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Les familles peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d’une aide financi\u00e8re fournie soit par la French American Academy soit par le biais de la bourse d’\u00e9tudes du gouvernement fran\u00e7ais.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Nous croyons fermement que de grandes choses se produisent dans de petites classes. Nos classes n’exc\u00e8dent pas 16 \u00e9l\u00e8ves en maternelle. En moyenne, nos classes du primaire comptent 14 enfants. Les classes plus petites nous permettent d’accorder \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves une attention plus individuelle, ce qui les aide \u00e0 exceller \u00e0 la fois sur le plan scolaire et social. Au primaire et au coll\u00e8ge, les classes peuvent accueillir jusqu’\u00e0 20 \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Maternelle: 1:7<\/p>\n

Grande Section: 1:10<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Nous sommes convaincus que les devoirs favorisent la r\u00e9ussite, l’ind\u00e9pendance et la responsabilit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et constituent un lien vital entre l’\u00e9cole et la maison. Les enseignants de la French American Academy donnent des devoirs pertinents, stimulants et significatifs qui renforcent les objectifs d’apprentissage en classe. Les devoirs doivent donner aux \u00e9l\u00e8ves la possibilit\u00e9 d’appliquer les informations qu’ils ont apprises, de terminer les devoirs de classe inachev\u00e9s et de d\u00e9velopper de solides habitudes de travail. Les devoirs servent de forme de communication entre l’enseignant et la famille en fournissant aux parents des informations suppl\u00e9mentaires concernant l’apprentissage de leur enfant. Enfin, les devoirs sont une partie essentielle de l’ann\u00e9e scolaire de chaque \u00e9l\u00e8ve. Il est toutefois important que les devoirs soient g\u00e9r\u00e9s de mani\u00e8re \u00e0 ne pas ajouter de stress \u00e0 la vie de famille. <\/span><\/p>\n

Attribution de temps recommand\u00e9e pour les devoirs:<\/span><\/p>\n

Nous savons que le temps qu’il faut \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve pour terminer les devoirs varie. Le tableau suivant indique et donne une approximation de ce que nous pensons \u00eatre le temps appropri\u00e9 que les enfants de chaque niveau doivent consacrer aux devoirs.<\/span><\/p>\n

La lecture ind\u00e9pendante est incluse dans ces lignes directrices et est ajust\u00e9e au fil de l’ann\u00e9e.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Classe<\/th>\nDEVOIR EN FRANCAIS ET EN ANGLAIS PAR JOUR<\/th>\nTEMPS DE LECTURE INCLUS<\/th>\n<\/tr>\n
GS<\/td>\nMaximum 15-20 minutes<\/td>\nLecture quotidienne<\/td>\n<\/tr>\n
CP<\/td>\nMaximum 30-40 minutes<\/td>\n10 min (15 min a partir de janvier) 4 fois par semaine<\/td>\n<\/tr>\n
CE1<\/td>\nMaximum 30-50 minutes<\/td>\n20 min 4 fois par semaine<\/td>\n<\/tr>\n
CE2<\/td>\nMaximum 45-60 minutes<\/td>\n20 min 5 fois par semaine<\/td>\n<\/tr>\n
CM1<\/td>\nMaximum 60-70 minutes<\/td>\n25 min 5 fois par semaine<\/td>\n<\/tr>\n
CM2<\/td>\nMaximum 60-80 minutes<\/td>\n30 min 5 fois par semaine<\/td>\n<\/tr>\n
6eme et 5eme<\/td>\nMaximum 70-90 minutes<\/td>\n30 a 40 min 5 fois par sem.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Oui. Nos enfants apprennent \u00e0 \u00e9crire en cursive. En pr\u00e9maternelle PS et MS, ils commencent \u00e0 \u00e9crire en majuscules tout en exer\u00e7ant leur motricit\u00e9 fine avec des boucles et des ponts sur des tableaux effa\u00e7ables ou sur du papier. En maternelle, ils commencent \u00e0 \u00e9crire en cursive. Au CP, l’\u00e9criture manuscrite est une comp\u00e9tence bien \u00e9tablie qui nous permet de nous concentrer sur d’autres mati\u00e8res acad\u00e9miques dans les ann\u00e9es ult\u00e9rieures.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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A 2.5 ans, 90% du programme est enseign\u00e9 en fran\u00e7ais. Puis, au fur et \u00e0 mesure que les enfants grandissent, le nombre d’heures d’enseignement en anglais augmente (3 heures par semaine \u00e0 3 ans, 6,5 heures en CP). Au coll\u00e8ge, ils recevront 55% d’enseignement en fran\u00e7ais et 45% en anglais. Le but ultime de la FAA est d’\u00e9lever les enfants de mani\u00e8re \u00e9gale dans les deux langues.<\/span><\/p>\n

\"Graphic<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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En Maternelle, il n’est pas n\u00e9cessaire qu’un enfant parle fran\u00e7ais. \u00c0 partir du CP, une connaissance pr\u00e9alable du fran\u00e7ais est requise. De plus, nous proposons un soutien linguistique pour les enfants qui pourraient avoir besoin d’une aide suppl\u00e9mentaire en fran\u00e7ais ou en anglais. C’est un environnement stimulant et nous faisons tout notre possible pour fournir \u00e0 nos \u00e9tudiants l’assistance dont ils ont besoin.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Le programme \u00ab\u00a0American Track\u00a0\u00bb est ouvert aux \u00e9tudiants n’ayant aucune connaissance du fran\u00e7ais.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Ils se suivent mais l’on peut noter quelques diff\u00e9<\/span>rences. Ce tableau devrait aider \u00e0 clarifier.<\/span><\/p>\n

\"Table<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tQu'appelle t'on \"Common Core\"?<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t\t\t

Le Common Core est un ensemble de normes acad\u00e9miques de haute qualit\u00e9 en math\u00e9matiques et en anglais (ELA). Ces objectifs d’apprentissage d\u00e9crivent ce qu’un \u00e9l\u00e8ve doit savoir et \u00eatre capable de faire \u00e0 la fin de chaque ann\u00e9e. Les normes ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es pour que tous les \u00e9l\u00e8ves obtiennent leur dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires avec les comp\u00e9tences et les connaissances n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir \u00e0 l’universit\u00e9, dans leur carri\u00e8re et dans la vie, quel que soit leur lieu de r\u00e9sidence. Quarante-deux \u00c9tats, le District de Columbia, quatre territoires et le Department of Defence Education Activity<\/a> (DoDEA) ont adopt\u00e9 le tronc commun. Cependant, le New Jersey a adopt\u00e9 une version r\u00e9vis\u00e9e et renomm\u00e9e avec quelques \u00e9carts substantiels par rapport \u00e0 l’original. Le conseil de l’\u00e9ducation de l’\u00c9tat a approuv\u00e9 les normes d’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves du New Jersey, une feuille de route qui d\u00e9crira les comp\u00e9tences que les \u00e9l\u00e8ves doivent acqu\u00e9rir \u00e0 chaque niveau scolaire. \u00ab\u00a0Ce ne sera pas sensiblement diff\u00e9rent\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Mark Biedron, pr\u00e9sident du conseil d’\u00c9tat. \u00abNous avons tout examin\u00e9 pour nous assurer que tout \u00e9tait clair et adapt\u00e9 \u00e0 l’\u00e2ge. Oui, il y a eu quelques changements, mais il n’y a pas eu de changements majeurs. Le New Jersey maintiendra environ 84% des 1 427 normes de math\u00e9matiques et d’arts du langage qui composent le tronc commun, selon l’\u00c9tat. Environ 230 normes seront modifi\u00e9es. Certains de ces changements entra\u00eeneront le d\u00e9placement d’une norme – comme lorsque les \u00e9l\u00e8ves devraient \u00eatre capables de distinguer les voyelles longues et courtes – d’un niveau scolaire \u00e0 un autre. D’autres impliquent des modifications mineures du libell\u00e9 d’une norme pour la clarifier ou l’am\u00e9liorer. Les nouvelles normes sont entr\u00e9es en vigueur dans les \u00e9coles du New Jersey \u00e0 partir de l’ann\u00e9e scolaire 2017-2018.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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La FAA, en tant qu’\u00e9cole fran\u00e7aise accr\u00e9dit\u00e9e, soutient le cursus r\u00e9gulier de fran\u00e7ais se terminant par le Bac fran\u00e7ais \u00e0 la fin de la Terminale.<\/span><\/p>\n

Le Baccalaur\u00e9at<\/span><\/h3>\n

Il s’agit d’un programme pr\u00e9paratoire au coll\u00e8ge de trois ans qui se termine par un examen rigoureux qui marque la fin des \u00e9tudes secondaires et d\u00e9termine l’admissibilit\u00e9 \u00e0 l’universit\u00e9. Pour r\u00e9ussir cet examen, les \u00e9tudiants doivent d\u00e9montrer une connaissance approfondie dans une grande vari\u00e9t\u00e9 de disciplines acad\u00e9miques obligatoires ainsi qu’une compr\u00e9hension approfondie de leur domaine de sp\u00e9cialisation choisi. En France et aux \u00c9tats-Unis, les \u00e9coles fran\u00e7aises pr\u00e9parent les \u00e9l\u00e8ves au Baccalaur\u00e9at avec des concentrations acad\u00e9miques dans l’une des trois fili\u00e8res, ou s\u00e9ries, correspondant \u00e0 leurs aptitudes scolaires ou \u00e0 leurs futurs projets coll\u00e9giaux : Langues et Litt\u00e9rature (L) Sciences \u00c9conomiques et Sociales (ES) Math\u00e9matiques et Sciences Exp\u00e9rimentales (S). Le Bac fran\u00e7ais a subi une r\u00e9vision par le et un Bac r\u00e9vis\u00e9 a \u00e9t\u00e9 mis en place en 2021.<\/span><\/p>\n

L’option internationale du\u00a0 Baccalaur\u00e9<\/span>at Francais \u2014 La Section Am\u00e9<\/span>ricaine<\/h3>\n

La section am\u00e9ricaine de l’Option Internationale du Baccalaur\u00e9at Fran\u00e7ais (OIB) combine l’\u00e9tendue et la rigueur du Baccalaur\u00e9at Fran\u00e7ais avec des mati\u00e8res suppl\u00e9mentaires enseign\u00e9es et examin\u00e9es en anglais, aboutissant \u00e0 un dipl\u00f4me bilingue et biculturel. Les \u00e9tudiants du programme OIB ont la possibilit\u00e9 de suivre des cours de langue et litt\u00e9rature anglaises et d’histoire et g\u00e9ographie dispens\u00e9s dans une perspective am\u00e9ricaine par des professeurs am\u00e9ricains et fran\u00e7ais certifi\u00e9s. L’OIB fournit aux \u00e9tudiants un dipl\u00f4me d’entr\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9 valable aux \u00c9tats-Unis et en France. Il impose des exigences acad\u00e9miques et linguistiques de niveau \u00e9gal en anglais et en fran\u00e7ais. Le College Board et le minist\u00e8re fran\u00e7ais de l’\u00c9ducation nationale travaillent en partenariat pour mettre en place et assurer la qualit\u00e9 de la section am\u00e9ricaine de l’OIB.<\/span><\/p>\n

Telecharger la brochure<\/a><\/p>\n

Le French American Bac, cr\u00e9\u00e9 en 2011, est un baccalaur\u00e9at binational, qui combine les exigences acad\u00e9miques des cours et des examens de l’Advanced Placement Program (AP), g\u00e9r\u00e9 par l’US College Board, avec l’excellence largement reconnue du baccalaur\u00e9at fran\u00e7ais g\u00e9r\u00e9 par le minist\u00e8re fran\u00e7ais de l’\u00c9ducation. \u00c9ducation. Le FAB n’est actuellement disponible qu’aux \u00c9tats-Unis (au Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais de New York et de Los Angeles) et s’adresse vraiment aux \u00e9tudiants qui ma\u00eetrisent parfaitement l’anglais et le fran\u00e7ais et qui peuvent g\u00e9rer avec succ\u00e8s la double exigence des AP am\u00e9ricains et des Baccalaur\u00e9at fran\u00e7ais.<\/span><\/p>\n

\u00a0IB \u2013 International Baccalaureate<\/h3>\n

(http:\/\/www.ibo.org\/about-the-ib\/<\/a>)<\/p>\n

C’est une organisation diff\u00e9rente qui propose un cursus sp\u00e9cifique. Fond\u00e9 en 1968 en Suisse, le Baccalaur\u00e9at International\u00ae (IB) est dirig\u00e9 par le Conseil sup\u00e9rieur, le Directeur g\u00e9n\u00e9ral et la Senior Leadership Team (SLT). L’IB propose un enseignement\u00a0pour les \u00e9l\u00e8ves de 3 \u00e0 19\u00a0ans, compos\u00e9 de\u00a0quatre programmes<\/a> qui visent \u00e0 enseigner aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 penser de mani\u00e8re critique et ind\u00e9pendante, et \u00e0 se renseigner avec soin et logique. Ces FAQs ne sont pas exhaustives. Nous essayons de couvrir les questions fr\u00e9quemment pos\u00e9es. Pour une FAQ suppl\u00e9mentaire, veuillez nous envoyer un e-mail \u00e0 info@faacademyorg.kinsta.cloud ou appelez-nous au 201 338 8320.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Oui, nous sommes accr\u00e9dit\u00e9s par : <\/span><\/p>\n